Уроки творчества проводит Вероника Комиссарова – преподаватель с высшим художественным образованием (Estonian Academy of Arts). Работает с детьми уже более 16-ти лет.
Возраст детей от 4 до 15 лет.
В течение года на её уроках творчества дети знакомятся с различными жанрами рисунка и живописи (пейзаж, портрет, натюрморт), узнают как из трёх основных цветов при смешивании получить все остальные цвета. Дети рисуют не только карандашами и красками, они также узнают разницу между сухой и масляной пастелью, создают свой рисунок при помощи угля, учатся делать графические рисуноки белым карандашом и маркером.
Проходят занятия лепки (из пластилина, белой и полимерной глины). Часть занятий посвещена оригами и аппликации. Эти напрвления помогают развить у детей мелкую моторику, и такие качества как внимательность и усидчивость.
В конце года, завершив все работы, дети смогут собрать своё маленькое портфолио.
Почему важны уроки творчества для детей?
Сегодняшняя действительность такова, что в нашем сознании много места занимают социальные коллизии и разногласия окружающего мира. Каждый день дети смотрят телевизор, слышат радио, присутствуют при резких разговорах. Но искусство способно преображать внутренний и окружающий мир, привнося в него многообразие чувств и взглядов. Искусство учит размышлять и экспериментировать. Искусство показывает, что мир многообразен, полон оттенков, мнений и смыслов.
Через занятия искусством дети изучают природу и человека, его индивидуальные и внутренние черты, культуру своей страны и других народов. Дети начинают сами создавать удивительные и выразительные образы. Юные авторы, через искусство выражают свои переживания и собственные душевные состояния.
Занятие искусством снимает стрессовое состояние, дает выход негативным чувствам, концентрирует внимание, развивает творческие способности.
Уроки творчества знакомят с различными графическими и живописными эффектами. Дети узнают о многообразных художественных техниках, начиная с традиционного рисунка карандашами до конструирования из различных материалов. Каждый вид творческой деятельности открывает перед юным художником свои выразительные возможности: фактурные, колористические, экспрессивные.
Детские творческие работы могут выполнятся традиционными материалами: карандашом, пастелью, углем, гуашью, акварелью. Дети работают с необычными форматами листов (квадрат, овал, круг), с очень большими или очень маленькими, вертикальными или удлиненно горизонтальными — панорамными размерами.
Уроки творчества включают всевозможные виды художественной деятельности (изобразительные, конструктивные, декоративные), предоставляют возможности для раскрытия особенностей творчества каждого ребёнка и для его дальнейшего самоопределения в искусстве.
Художественное и эстетическое образование — это путь к сердцу ребенка.
На наших занятиях доброжелательная, творческая атмосфера и индивидуальный подход, направленный на понимание внутреннего мира юного художника, его характера и интересов. Главная цель занятий изобразительным искусством — приобщить детей к пониманию прекрасного. Каждый ребёнок постепенно развивает свою художественную манеру рисования и создает уникальные произведения искусства, потому что каждый ребёнок творец!
Лепка
Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объёмные и рельефные образы. Техника лепки богата и разнообразна, но при этом доступна даже маленьким детям.
Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке являются обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками. Из одного комка пластилина можно создавать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и способы.
Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие ребёнка:
- повышают сенсорную чувствительность, т.е. способствуют тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики;
- развивают воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику;
- синхронизируют работу обеих рук;
- формируют умение планировать работу; при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.
Глина – материал экологичный, мягкий и податливый, по объему его может быть значительно больше, чем пластилина. И это дает возможность «вырастить» из глины как огромное дерево, так и малюсенькую мышку. Глина достаточно тяжелая, чтобы ребенок работал с большим куском, пользуясь не только пальцами и ладошками, но и рукой целиком, помогая себе всем телом. А это помогает развитию координации, мелкой и крупной моторики. Глина способна вызвать при работе с ней определенные сенсорные ощущения, часто служит для ребенка мостиком между ощущениями и чувствами. Также детям, которым трудно подбирать слова и описывать свои чувства, работа с глиной помогает: она стимулирует развитие речи. А детям с противоположной проблемой, тем, кого упрекают в болтливости, глина помогает стать спокойнее, избавиться от необходимости постоянно говорить.
Аппликация
Аппликация – одно из самых любимых занятий детей. Детям нравится что-то вырезать из бумаги или ткани, клеить, раскрашивать и в итоге получать творение, сделанное своими руками.
Занимаясь аппликацией, дети узнают разные материалы, знакомятся с их свойствами, выразительными возможностями, приобретают навыки работы с ними.
Для создания аппликации необходимо применить усилия, овладеть умениями вырезать, рисовать предмет той или иной формы, а также овладеть навыками обращения с ножницами, с карандашом. Правильное владение этими материалами и инструментами требует затраты физических сил.
Что дает ребенку аппликация?
- развивает художественное воображение и эстетический вкус;
- развивает конструкторское мышление – из частей собрать целое;
- развивает моторику и тактильные ощущения, особенно если помимо бумаги используются другие материалы;
- помогает выучить цвета и формы;
- знакомит с понятием “технология” – чтобы получить результат, необходимо выполнить последовательность различных действий.
Рисование карандашом
Рисование карандашом является не только интересным занятием для детей, но и очень полезно для развития мелкой моторики. Кроме этого, рисование карандашом положительно сказывается на умственных способностях и психоэмоциональной сфере ребенка.
Для детей рисование карандашом – это повод получить такие важные навыки, как:
- карандаши— формируют правильную постановку руки, а раскрашивание мелких предметов способствует лучшей координации движений пальцев и кисти руки;
- умение обводить предмет по контуру;
- способность провести линию – прямую или изогнутую;
- умение штриховать, соблюдая границы рисунка.
«Осенняя фантазия» (цветные карандаши)
